Rabu, 10 Oktober 2012

DIKTAT BAHASA INDONESIA KELAS VIII



SEMESTER  I
BAGIAN 1
A.  Mendengarkan teks laporan perjalanan
Tujuan  : mengajak anak menuliskan laporan perjalanan dengan kalimat singkat dan menaggapi laporan teman denga mengajukan pertanyaan.
Pernahkah kalian mengadakan perjalanan? Misalnya wisata ke pantai, ke candi, ke kebun binatang, ke museum.
Hal-hal yang harus dituliskan dalam laporan perjalanan :
  1. Tujuan            :
  2. Acara             :
  3. Waktu berangkat   :
  4. Peserta           :
  5. Kegiatan di tempat:
  6. Waktu tiba        :
B.  Membuat wawancara dengan narasumber
No
Tujuan wawancara
Pewawancara
Narasumber
Pokok pembicaraan










C.  Menulis rangkuman beberapa bacaan
No
BUTIR-BUTIR POKOK
TEKS A
TEKS B
TEKS C













D.  Membacakan puisi karya sendiri
Puisi  : salah satu bentuk  karya sastra yang dituangkan dalam bahasa yang singkat, padat dan indah. Oleh karena itu membacakan puisi dengan suara nyaring atau disebut juga berdeklamasi.
Hal-hal  yang harus diperhatikan dalam membaca puisi  :
  1. menggunakan irama yang sesuai dengan isi puisi
  2. mimik atau gerak-gerik anggota tubuh dan raut muka sesuai dengan isi puisi
  3. kinstik atau gerak tubuh sebagai bagian proses komunikasi sesuai dengan isi puisi
  4. volume suara yang tepat.
BAGIAN 2

A.  Mendengarkan dan memahami  berita dari radio atau televisi
Tujuan  : mengajak anak mengungkapkan kembali isi berita dari radio/ televisi serta menjawab pertanyaan apa, siapa, dimana, kapan, mengapa, bagaimana tentang berita yang didengar.
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, berita adalah cerita atau karangan mengenai kejadian atau peristiwa yang sedang hangat. Sumber berita melalui media cetak maupun elektronik.
Untuk diperlukan kemampuan mendengarkan dengan saksama, yaitu mendengarkan dengan sungguh-sungguh dengan mengikuti jalan pikiran pembicara, apalagi jika kita ingin menyampaikan berita itu kepada orang lain. Bukan hanya mampu mendengarkan tetapi harus dapat menyusun kembali berita tersebut dalam bentuk catatan.

APA
SIAPA
DIMANA
KAPAN
MENGAPA
BAGAIMANA













B.  Diskusi untuk mengungkapkan solusi masalah dalam teks bacaan
      Hasil dari diskusi adalah membuat laporan, hal-hal yang perlu dilaporkan adalah hal penting yang berhubungan langsung dengan kegiatan diskusi yang dilakukan.
Salah satu orang sebagai wakil kelompok untuk menyampaikan laporan hasil diskusi.
C.  Membuat laporan dengakata seru
Kata seru dibedakan menjadi 4 kelompok  :
  1. kata seru asli  : wah, ah, ai, oh, cis, cih dan sebagainya
  2. kata seru yang berasal dari kata-kata biasa  : celaka, masa, kasihan
  3. kata seru yang berasal dari tiruan bunyi  : bum, dor, bur, cit
  4. kata seru bentuk ungkapan  : alhamdulillah, masyaallah, subhanallah, astaghfirullah
Kata seru sebagai ungkapan perasaan dibedakan menjadi :
  1. rasa heran  :  amboi, wah, aduh
  2. kesal  :  ah,ih
  3. senang  : wahai, ayo
  4. iba  : kasihan, sayang
  5.  sakit  :  aduh, tolong
  6. tidak percaya  : masa, masakan
  7. marah  : buset, bangsat
  8. sedih  : aduh, ah, celaka
D.  Membaca dan membuat novel remaja
No
Judul
Tokoh
Karakter
Latar
Tema
Alur















E.  Mengungkapkan pesan dalam novel
Adalah sesuatu yang hendak disampaikan oleh pengarang kepada pembaca karyanya.
No
Judul
Pesan
Bukti
Alasan

















BAGIAN 3

A.  Membaca memindai buku telepon
Tujuan  : mengajak anak untuk menentukan informasi dalam buku telepon dengan cepat dan tepat
Membaca memindai atau scanning adalah teknik membaca untuk memperoleh informasi secara cepat dan langsung pada sasarannya. Salah satu penerapan teknik membaca memindai dalam kehidupan sehari-hari adalah mencari nomor telepon dalam buku telepon. Caranya adalah mencari terlebih dahulu bagian yang memuat informasi tersebut dengan mempercepat gerakan mata dan memanfaatkan kata kunci yang ada pada halaman buku telepon tersebut.
B.  Menggunakan kata sapaan
Kata sapaan adalah jenis kata yang digunakan untuk menyapa seseorang, Contoh kata sapaan : Anda, Saudara, tuan, Nyonya, Bapak, Ibu, Kakak, ....
Contoh penggunaan kata sapaan biasa
  1. Kapan engkau datang, Nina?
  2. Ayah, pukul berapa kita akan berangka?
  3. Selamat malam, Ibu
Contoh penggunaan kata sapaan hormat
  1. Ayahanda, izinkan saya pergi merantau mengadu nasib di negeri orang
  2. Hamba mohon maaf, Yan Mulia Paduka Raja.
  3. Para utusan negara tetangga Yang Dimliakan, kami mohon memasuki tempat upacara
CONTOH KATA SAPAAN HORMAT  :
-          Adinda
-          Yang Dipertuan Agung
-          Yang Mulia Baginda Raja
-          Sang Paduka Raja
-          Pamanda
C.  Menulis surat resmi
Surat adalah kertas yang bertulis dengan berbagai isi dan maksud, secarik kertas sebagai tanda atau keterangan dan sesuai yang ditulis.

D.  Menetukan karakter tokoh
Novel  adalah karya imajinatif yang mengisahkan sisi utuh atas problematika kehidupan seseorang atau beberapa orang tokoh.

 Struktur yang ada dalam sebuah novel  :
  1. tema  :  ide dasar sebuah cerita
  2. alur  :  pola pengembangan cerita yang terbentuk oleh hubungan sebab-akibat
  3. latar  : keadaan tempat dan waktu dalam sebuah cerita
  4. tokoh  : para pelaku dalam cerita
  5. penokohan  : cara pengarang menggambarkan dan mengembangkan karakter para tokoh dalam cerita
  6. amanat  :  pesan/ ajaran moral yang disampaikan pengarang kepada pembacanya melalui cerita tersebut
  7. sudut pandang  : posisi pengarang dalam membawakan cerita
Unsur tersebut di atas adalah unsur intrinsik

BAGIAN 4
A.  Menyanggah pendapat dalam adu pendapat
Tujuan :  anak memberikan sanggahan dalam adu  pendapat, mencatat usulan yang ditolak dan diterima, serta menulis notulen adu pendapat dalam kalimat ringkas
      Hal-hal yang perlu dihindari adalah perselisihan pendapat yang tanpa didasari alasan-alasan yang jelas. Menyanggah atau menolak pendapat orang lain haruslah didasari oleh suatu argumen yang kuat dan meyakinkan. Misalnya  :
  1. Saya tidak sependapat dengan Saudara Hendra dalam hal ..... karena berdasarkan pengamatan saya selama ini......
  2. Usulan Saudara Dewi tersebut tidak dapat saya terima karena berdasarkan hitungan matematis, hal itu tidak memungkinkan bagi .....
No
Nama
Pendapat
Tanggapan
Alasan
setuju
Tidak setuju







B.  Membedakan fakta, pendapat dan kesimpulan
Fakta adalah sesuatu yang benar-benar terjadi dan merupakan kenyataan.
Pendapat adalah pikiran atau anggapan seseorang tentang sesuatu hal
Kesmpulan adalah pendapat terakhir yang berdasarkan pada uraian sebelumnya.
No
Pernyataan
Kesimpulan
fakta
pendapat











Menulis kerangka laporan :
      Laporan merupakan suatu cara komunikasi, penulis menyampaikan informasi kepada seseorang atau suatu badan karena tanggung jawab yang dibebankan kepadanya.
Karena laporan berbentuk tulisan, maka dapat pula dikatakan bahwa laporan adalah dokumen yang menyampaikan informas mengenai suatu fakta yang  telah dialami. seseorang yang dtugaskan untuk melakuka suatu kegiatan, haruslah menyampaikan suatu laporan mengenai kegiatan yang telah ditugaskannya. Agar penulisan laporan tidak terlalu panjang lebar, diperlukan kerangka penulisan agar orang yang membaca laporan akan segera mengetahui isi laporannya.
Cntoh kerangka laporan  :
WISATA KE TAWANGMANGU
Persiapan :
  1. mempersiapkan bekal
  2. berangkat dari rumah
  3. berkumpul di sekolah
  4. masuk ke bus yang telah ditentukan
Dalam perjalanan  :
  1. semua bergembira
  2. bernyanyi dalam bus
  3. makanan enak ( makanan kecil )
Sampai di bus   :
  1. hawa terasa dingin
  2. banyak pengunjung
  3. masuk hutan wisata
  4. banyak hewan di hutan
  5. air terjun yang sangat tinggi
  6. banyak makanan yang dijual
Perjalanan pulang  :
  1. para siswa pulang
  2. membeli oleh-oleh
  3. kelelahan
  4. banyak yang tidur
  5. sampai di sekolah
      Kembangkanlah kerangka karangan tersebut di atas!
C.  Penggunaan imbuhan pe(N), per-, pe(N)-an, dan per-an
a.  Imbuhan pe(N) mempunyai fungsi sebagai pembentuk kata benda, berkedudukan sebagai awalan, yang memiliki variasi pe-, pem-, pen-, peny-, dan penge,
Makna awalan pe(N)  :
-  yang melakukan perbuatan ( penulis, pembaca, pendengar)
-  bidang pekerjaan (petinju, pedagang)
-  sebagai alat  ( penggaris, pengeruk)
-  memiliki sifat (pemalu, pemaaf)
-  menjadi penyebab ( pemanis, pemutih)
b.  Imbuhan per-, makna imbuhan  :
-  menjadikan dan membuat jadi sesuatu jadi (perbudak, perhamba,
   perdewa)
-  memanggil atau menganggap sebagai (Pertuan, peradik, peristri)
-  membagi dan membuat jadi (perdua, perlima, persepuluh)
-  membuat lebih (perbesar, perkecil, perhebat)
-  intensitas (perturut, pertimba)

c. Imbuhan pe(N), makna imbuha  :
-  menyatakan hal yang berhubungan dengan (penanaman, pendaftaran)
-  menyatakan proses/ perbuatan (pemberontakan, penyamaran)
-  menyatakan hasil perbuatan (pertahanan, pernyataan)
-  menyatakan perihal ( perbukuan, peristilahan)
-  menyatakan banyak (persyaratan, peralatan)     

d.  Imbuhan per-an, makna imbuhan  :
-  menyatakan tempat (perhentian, percetakan)
-  menyatakan daerah (perkebunan, perkotaan)
-  hasil perbuatan (pertahanan, pernyataan)
-  menyatakan banyak hal (persyaratan, peralatan)

Latihan !
Buatlah kalimat dengan menggunakan kata berimbuhan di bawah ini !
pelatih  -  pembeli  -  pelawak  -  pendidikan  -  pembelian  -  perkebunan  -  persatuan  -  pertandingan  -  perbesar  -  petinju

1. Langkah-langkah menulis karya tulis
  1. menemukan topik
  2. membatasi ruang lingkup atau membatasai masalah
  3. merumuskan masalah dan tujuan penulisan
  4. mengumpulkan bahan-bahan dan data yang berkaitan dengan topik yang akan ditulis
  5. mengkaji dan menganalisis bahan-bahan dan data yang terkumpul
  6. membuat kerangka karya tulis
  7. mengembangkan kerangka menjadi karya tulis
  8. memeriksa, menyunting dan memperbaiki karya tulis sehingga lebih berkualitas
                               BAGIAN 5         

A.  Menyampaikan informasi dari narasumber
Tujuan  : mengajak anak menyampaikan pertanyaan utnuk meminta penjelasan dari narasumber, menyampaikan informasi kepada orang lain dan membandingkan keutuhan pesan dari narasumber dengan isi pesan yang disampaikan.
      -  menyampaikan informasi dari narasumber
B.  Kaidah penulisan nama, gelar dan singkatan (akronim)
Apa yang dimaksud dengan ejaan itu?
      Adala kaidah cara menggambarkan bunyi dalam bentuk tulisan (huruf-huruf) serta penggunaan tanda-tanda baca.
Contoh penulisan gelar :
  1. Ir.  Retno, M.Pd .
  2. Arief, S.H .
  3. Arief, S.S .
  4. Arief, MBA .
c.  Menulis pokok-pokok berita
  1. Apa, jenis berita yang disampaikan
  2. Siapa, siapa saja orang yang terlibat dalam pemberitahuan tersebut
  3. Kapan, yaitu terjadinya peristiwa itu
  4. Di mana, tempat terjadinya peristiwa
  5. Mengapa, penyebab terjadinya peristiwa
  6. Bagaimana, proses penyelesaian sebuah berita
no
Judul berita
Pokok-pokok berita


d.  Mendeskripsikan latar
      Latar adalah keterangan tempat, ruang  dan waktu dalam naskah drama
no
judul
Latar
tempat
Ruang
waktu












e.  Menanggapi pementasan
no
Nama tokoh
pemeran
Penilaian
alasan
bahasa
Ekspresi tubuh
Impro visasi
1
ibu
Ratna
lancar
Mendukung cerita
bagus
Menjiwai perannya

2







3







                                BAGIAN 6

A.  Menyampaikan laporan perjalanan
Tujuan  : mengajak anak menyampaikan laporan perjalanan dengan bahasa yang komunikatif berdasarkan urutan ruang, waktu dan topik.
Konsep yang harus dipersiapkan untuk membuat laporan perjalanan  :
    1.  tujuan perjalanan         : ....................................
    2.  peserta                   :  ...................................
   3.  kegiatan yang dilaksanakan :  ....................................
   4.  peristiwa yang menarik     :  ...................................
   5. waktu perjalanan            : ....................................

Membaca cepat 250 kata per menit
Tujuan  : mengajak anak mengukur kecepatan membaca sendiri dan teman, meningkatkan kecepatan membaca serta menjawab pertanyaan dengan tepat.

no
nama
mulai
selesai
jumlah waktu
















Meningkatkan kecepatan membaca  :
  1. metode gerak mata dengan memperluas jangkauan mata
  2. mengurangi regresi
  3. menghilangkan kebiasaan membaca dengan bersuara
  4. meningkatkan konsentrasi
c.  Mengenal partikel –lah, -kah, -pun
  1. Akhiran –lah mengandung arti mengeraskan keterangan dan menegaskan kalimat perintah, permintaan atau harapan (datanglah, bacalah)
  2. Akhiran –kah, artinya memberi tekanan dalam mempertanyakan hal yang tak tentu (diakah, tidakkah)
  3. Akhiran –pun artinya memberikan tekanan pada kata yang bersangkutan (walaupun, kendatipun, bagaimanapun)
d.  Membaca buku biografi
No
Nama tokoh
Tempat/tgl lahir
Wafat
Prestasi











e.  Mencapai gagasan yang mengagumkan dari tokoh
f.  menulis puisi berdasarkan pilihan kata ( diksi).
      Untuk menulis puisi yang baik, perlu memperhatikan ciri-ciri sebagai berikut  :
  1. bahasa yang digunakan bersifat konotatif
  2. dalam puisi terdapat pemadatan segala unsur kekuatan bahasa
  3. unsur-unsur bahasa harus rapi, bagus dan diatur sesuai irama dan bunyi
  4. berisi ungkapan perasaan berdasarkan pengalaman penulis dan bersifat imajinatif
BAGIAN 7

A.  Berwawancara dengan narasumber
Membuat daftar pertanyaan untuk wawancara
Wawancara merupakan suatu cara pengumpulan data dengan mengajukan pertanyaan kepada seseorang (narasumber). Oleh karena itu, sebelum melakukan kegiatan wawancara, hendaknya membuat daftar pertanyaan yang akan diajukan sesuai dengan tujuan yang diharapkan.
B. Penggunaan kata umum dan kata khusus
Kata umum adalah kata yang ruang lingkup maknanya mencakup hal-hal umum dan menyangkut aspek-aspek yang lebih luas
Kata khusus adalah kata yang ruang lingkupnya meliputi aspek-aspek tertentu saja
No
Kata umum
Kata khusus

Membawa


Binatang


Bagus


Jatuh


Unggas


Mangga


Bunga


Perhiasan


Burung


Memotong


No
Kata umum / khusus
Kalimat

Melihat-melirik
Kami melihat banyak gadis melirik ke arah pemuda tampan itu

Unggas-itik


Perhiasan-kalung


Bunga-anggrek


Membawa-menjinjing


Burung-merpati


Kendaraan-bus


Bagus – jelita


Jatuh – roboh


Buah - apel



Menentukan alur dalam cerpen
Alur terbagi dalam bagian-bagian  :
  1. Pengenalan situasi cerita, yaitu memperkenalkan para tokoh dan hubungan antar tokoh
  2. pengungkapan peristiwa, yaitu penyajian peristiwa awal yang menimbulkan masalah pertentangan atas kesulitan bagi para tokoh
  3. Menuju adanya konflik, yaitu peningkatan perhatian kegembiraan, kehebohan, atau keterlibatan berbagai situasi yang menyebabkan kesulitan tokoh bertambah
  4. Puncak konflik atau disebut klimaks. Inilah bagian cerita paling mendebarkan
  5. Penyelesaian , berisi penjelasan tentang nasib para tokoh setelah mengalami peristiwa puncak







SEMESTER 2
BAGIAN 8
A.  Membacakan teks berita
Selain penampilan yang menarik, dalam membaca berita yang utama harus diperhatikan adalah masalah jeda, intonasi dan volume suara. Perhatikan hal-hal berikut  :
  1. Jeda
-          tanda garis miring (/) digunakan untuk jarak satu embusan napas/ satu ketukan digunakan  antarkata dalam frase.
-          tanda dua garis mirng (/) untuk tempo ucap dua ketukan digunakan antarfrase dalam klausa.
  1. Intonasi
-          tanda koma, titik dua, dan titik koma digunakan untuk menandai intonasi naik/ tinggi
-          tanda tiitik untuk menandai intonasi turun/rendah
-          tanda tanya menandai intonasi naik
  1. Volume suara
-          menandai keras dan lemahnya suara
B.  Menulis teks berita
Tujuan : anak mencatat apa, siapa, kapan, mengapa, dimana dan bagaimana tentang peristiwa yang terjadi serta mampu menulis berita secara pada dan jelas.
      Dalam menulis berita secara singkat,padat dan jelas haruslah menggunakan kata-kata yang baku,sesuai ejaan, kalimat yang singkat dan tepat, agar pembaca dapat memahami tulisan tersebut dengan mudah.
Mencermati tanda baca
1.  Tanda kurung siku [...]
  • Tanda kurung siku dipakai untuk mengapit huruf, kata, atau kelompok kata sebagai koreksi atau tambahan pada kalimat atau bagian kelimat yang ditulis oleh orang lain. Tanda ini menyatakan kesalahan atau kekurangan itu memang terdapat dalam naskah asli Misal : mudah-mudahan Allah men[d] engar doa kita
  • Tanda kurung siku [...] mengapit keterangan dalam kalimat penjelas yang sudah bertanda kurung.
2.  Tanda petik tunggal ‘.....’
  • Tanda petik tunggal mengapit petikan yang tersusun di dalam petikan lain. misalnya  : Ibu bertanya,” Kau dengar suara ‘kring-kring’ semalam itu?”
  • Tanda petik tunggap mengapit makna, terjemahan, atau penjelasan kata atau ungkapan asing. Misal  : feed back ‘balikan’


LATIHAN!
SALINLAH KALIMAT BERIKUT DENGAN MENGGUNAKAN TANDA BACA KURUNG SIKU DAN PETIK TUNGGAL!
    1. Kami mebaca naskah itu samai selesai
    2. Marilah kita bedoa untuk keselamatan kita bersama
    3. Apakah kamu mendengar kata permisi tadi pagi tanga Ibu kepada adik.
    4. Begitu masuk rumah aku mendengar anakku memanggil ibu-ibu kata Nina.
    5. Dialah yang mendorong semangat belajar saya.
    6. Jangan sapai terlena dengan gemerlapnya dunia.
    7. Siapa yang berteriak aduh-aduh tadi malam tanya Ayah pada kami.
    8. Mengapa kamu bertanya itu-itu terus? tanya Nani pada Anton
    9. Hanya secara kebetulan saja mereka bertemu.
    10. petunjukkan itu ditonton oleh bayak orang asing.
BAGIAN 9

A.  Membaca intensif petunjuk
Tujuan  : anak diajak mendeskripsikan isi denah/peta pada orang yang tidak memegang denah/peta, menemukan tempat atau arah yang tertera pada denah dalam konteks, dan memahami istilah yang terdapat dalam kemasan produk.
1.  Mendeskripsikan isi denah/peta
      Denah merupakan gambar yang menunjukkan letak kota, jalan. Untuk mendeskripsikan isi denanh diperlukan teknik membaca memidai/scanning yang berguna untuk memperoleh informasi secara cepat dan langsung pada sasarannya.
2.  Membaca petunjuk pada kemaan produk
      Jika kita membeli sebuah produk, baik obat, makanan, maupun kebutuhan rumah tangga, tentu dalam produk itu ada kemasannya.. Contoh istilah dalam kemasan  :
-          Analgetik  : obat untuk meredakan rasa nyeri tanpa mengakibatkan hilangnya kesadaran.
-          Antibiotik  : zat kimia yang dihasilkan oleh berbagai mikroorganisme yang dalam kadar rendah sudah mampu menghambat pertumbuhan bakteri.
-          Ant alergi  : tidak menyebabkan alergi.
-          Dosis  : takaran obat untuk sekali pakai (dimakan, diminum, disuntik) dalam waktu tertentu.
-          Tablet  : obat dalam bentuk butiran/pipih.

3.  Mencermati kata keterangan (alat, cara, kesertaan)
      Kata keterangan sering disebut adverbia, yaitu kata yang memberi keterangan atau penjelasan pada kata lainnya.
4.  Membaca buku antologi puisi
Tujuan : mengajak siswa mengidentifikasi cri-ciri bahasa, rima, pilihan kata, dan keberanekaragaman makna puisi serta menyimpulkan ciri-ciri puisi dalam suatu diskusi.
-          membaca beberapa puisi
-          menyimpulkan ciri-ciri puisi



BAGIAN 10

A.  Membaca buku ilmu pengetahuan populer
Tujuan  : mencatat isi buku ilmu pengetahuan populer serta menilai kelebihan dan kekurangan bagian-bagian buku dengan alasannya.
1.  Mencatat isi buku ilmu pengetahuan berdasarkan kelebihan dan kekurangannya.
2.  Menggunakan kata ganti
Kata ganti disebut pronomina, yaitu kata yang menggantikan benda atau sesuatu yang dibendakan.
a.    kata ganti orang, yaitu kata yang menggantikan orang contoh  : aku, saya, hamba, kamu, engkau, Anda, kalian, dia, mereka, beliau. Fungsinya  : penunjuk subyek/ pelaku menyatakan objek, penunjuk milik
b.    Kata ganti kepunyaan, yaitu kata ganti yang menunjukkan milik, contoh  : aku, mu, ku, nya
c.    Kata ganti penunjuk, yaitu kata ganti untuk menunjukkan sesuatu, contoh  : ini, itu, Fungsi menunjukkan waktu, sebagai kata sandang
d.    Kata ganti tanya, yaitu kata yang menanyakan benda. Contoh  : apa, siapa, mengapa, bagaimana, berapa. Fungsinya  : menanyakan tentang benda, sifat, waktu, dan situasi.

3.  Membuat kalimat dengan kata ganti
No
Kata ganti
Kalimat

Kami


Kita


mereka


Beliau


Kalian


Mereka


Mendiang


Saya


Anda


almarhum



B.  Menulis surat dinas
Tujuan  : mengajak anak menulis surat dinas dengan bahasa baku
1.  Mencermati surat dinas
Surat adalah alat komunikasi yang dibuat seseorang, baik atas nama pribadi maupun lembaga, yang disampaikan kepada seseorang atau lembaga lainnya. Salah satusurat dinas, yaitu surat yang dikirim oleh perseorangan atau lembaga kepada perseorangan atau lembaga lainnya. Surat dinas berisi tentang hal-hal yang berkaitan dengan kedinasan. Bagian-bagian yang terdapat dalam surat dinas adalah sebagai berikut  :
a.  Tanggal, alamat, nomor surat, lampiran dan pokok isi surat.
b.  Salam pembuka dan salm penutup
c.  Bagian yang berupa isi surat
2.  Membaca naskah teks drama
a.  membaca naskah drama denga lafa,l intonasi, mimik, kinesik, dan penghayatan yang tepat. Lafal berhubungan dengan ketepatan pengucapan bunyi bahasa. Intonasi adalah tinggi rendahnya unyi bahasa/ kata yang diucapkan. Mimik dan kinesik berhubungan dengan gerakan anggota tubuh, termasuk raut muka.

BAGIAN 11
A.  Membaca ekstensif teks berita
Tujuan  : menemukan informasi yang sama dari beberapa media dan menemukan perbedaan cara penyajian informasi dari beberapa media.
1.  Menemukan informasi yang sama
2.  Menemukan kata baku dan tidak baku
Kata Baku
Kata tidak baku
Kemarin
Kemaren
Kebut
Ngebut
tim
Team
Kuitansi
Kwitansi
atlet
Atlit
Jauhkan
Jauhin
Buat
Bikin
Beri tahu
Kasih tahu
Hari ini
Ini hari
Mengapa 
Kenapa
Membetulkan
Bikin betul
Turunkan
Turunin
Mengerti
Tahu

Membuat kalimat dengan kata baku
No
Kata tak Baku
Kata baku
Pemakaian dalam kalimat

Lobang



Kuatir



Nggak ngerti



Kemis



Anggauta



Gimana



Tradisionil



Barusan



Rebo



Kwitansi



Jaman



setasiun



Perangko



kwalitas
apotik


B.  Menyunting  lukisan orang
Tujuan  :  anak dapat memperbaiki kesalahan tulisan orang lain ditinjau dari ketepatan ejaan, tanda baca, pilihan kata, keefektifan kalimat, dan keterpaduan paragraf
Suntinglah cuplikan berita di bawah ini!
      Gunung merapi, yang di mitos termasuk Salah satu penjaga keraton Yogyakarta bersama gunung lawu dan penguasa laut selatan, bagi para vulkanolog termasuk gunung yang istimewa. Ancamannya sulit diantisipasi karena karakter sulit diramalkan. Yang bisa dijadikan acuan Cuma lafa aktif yang terbentuk sejak tahun 1984.
      Gumpalan panas bersuhu 900 derajad Celcius inilah yang menjadi menghajar Desa turgo, hingga menewaskan lebih dari 80 kurban. Peristiwa itu terjadi di tahun 1994. Sejak kejadian itu, desa turgo yang letaknya 984 meter dari permukaan laut yang dinyatakan sebagai  daerah paling rawan sekali.
      Kawasan sekitar Merapi memang dianjurkan bersih dari pemukiman Mbah Marijan sudah berulang-ulang diminta untuk menggunakan pengaruhnya agar penduduk mau ditransmigrasikan. dikutip seperlunya dari Adil, 1997

C.  Membawakan acara untuk berbagai kegiatan

1.  Menyusun sebuah acara
      Sebelum susunan acara disusun, terlebih dahulu pembawa acara konsultasi dengan pihak yang terkait tentang hal yang akan dibicarakan. Misalnya  : kepada ketua/pimpinan/penyelenggara), dan dalam menyusun acara harus dipertimbangkan sifat/bentuk acara (resmi/tidak resmi)
Contoh susunan acara peringatan HUT....
1.    Pembukaan
2.    Sambutan dari keluarga (orang tua)
3.    Ucapan selamat HUT dari teman satu kelas, diwakili oleh....
4.    Menyalakan lilin diikuti dengan menyanyikan lagu Selamat Ulang Tahun dan peniupan lilin
5.    Pembacaan do’a
6.    istirahat/ hiburan (diselingi spontanitas)
7.    Penutup



Contoh susunan acara peringatan bulan puasa :
1.    Pembukaan
2.    Sambutan            :  *  ketua panitia
                           *  kepala sekolah
3.    Pengumuman pemenang lomba
4.    Hiburan             : * Penampilan para juara lomba (baca                            puisi dan cerpen)
                          *  Drama satu babak
                          *  Musikalisasi puisi
5.    Doa
6.    Penutup

2.  Berlatih membawakan acara
      Beberapa hal yang perlu diperhatikan oleh seorang pembawa acara (master of ceremony) adalah sebagai berikut  :
a)  berdiri tegap, pandangan mata terarah pada hadirin
b)  membawa susunan acara dengan lafal dan intonasi yang jelas
c)  membaca satu demi satu acara dengan jelas dan tidak perlu mengulas materi pembica ketika seorang pembicara selesai bicara
d)  kalimat-kalimat yang diucapkan tidak perlu terlalu panjang ditambah-tambah, lebih-lebih pada acara resmi
e)  memerhatikan situasi hadirin dan mengikuti acara hingga selesai
f)  jika hadirin mulai gelisah, pembawa acara harus dapat mencari akal atau cara untuk menghilangkan kegelisahan tersebut.

D. Membaca cerpen
Tujuan  :  anak menentukan alur cerpen yang dibaca disertai buktinya dan mendeskripsikan nilai-nilai kehidupan di dalamnya.
-          Menentukan alur dalam cerpen










BAGIAN  12

A.  Membaca intensif buku biografi tokoh
1.  Membaca buku biografi tokoh pahlawan dan mengungkapkan pada tokoh
2.  Mendaftar kata serapan dan membandingkan dengan kata asal
Bentuk asli
Kata serapan
Kalimat
Octaaf
Oktaf

Vocal
Vokal

Classification
Klasifikasi

Central
Sentral

Accessory
Asesoris

Charter
Carter

Chek
Cek

Idealist
Idealis

Infuse
Infus

Conggress
Kongres

Cartoon
Kartun

Route
Rute

Aquarium
Kuarium

Vacuum
Vakum

Patient
pasien


B.  Menulis surat izin
Tujuan  ; anak menuliskan surat izin dengan sistematika yang tepat dan bahasa yang efektif
Macam surat izin  : izin tidak masuk sekolah, izin menginap di rumah teman, izin tidak hadir rapat, dan lain-lain.











BAGIAN 13

A.  Mendengarkan berita dari televisi
Tujuan  : mengungkapkan kembali isi berita dari televisi yang didengar.
1.  Mencatat berita yang ditayangkan
Nama acara     :  ...............................
Stasiun tayang :  .....................
Hari/tanggal   :  ............................
Waktu          :  ...........................
Isi berita     :  ...............................
Komentar       :  ..........................

2.  Membedakan kata kajian dan kata populer
Kata populer  : kata-kata yang umum dikenal dan diketahui oleh seluruh lapisan masyarakat.

Kata kajian/ kata ilmiah  :  sejumlah kata yang biasa dipakai, terutama untuk tulisan-tulisan kajian atau tulisan ilmiah.

No
Kata kajian
Kata populer

Riset
Penelitian

Seleksi
Saringan

Produk
Hasil

Alumni
Lulusan

Pasien
Orang sakit

Aktif
Giat

Definisi
Batasan

Instansi
jawatan

Natural
Alami

Argumen
Bukti/alasan

Dosis
Hasil

konsumen
Pelanggan

3. Mengenali kalimat berobjek dan berpelengkap
  1. Objek terdapat dalam kalimat transitif
  2. Objek dapat menduduki subjek jika dipastikan
  3. Objek terbentuk dari jenis kata benda
  4. Pelengkap terdapat dalam kalimat intransitif
  5. Pelengkap tidak dapat menduduki subjek jika dipasifkan
  6. Pelengkap dapat berjenis kata selain benda
4.  Menulis proposal kegiatan
  1. Nama kegiatan     :
  2. Tujuan            :
  3. Pelaksanaan       : (pelaksanaan lomba,...)
  4. Tempat            :
  5. Peserta           :
  6. Macam Lomba       :
  7. Sumber dana       :
  8. Dana yang dibutuhkan  :
  9. Susunan panitia   :
    1. Pelindung         :
    2. Koord.Kegiatan    :
    3. Ketua             :
    4. Sekretaris        :
    5. Bendahara         :
    6. Konsumsi          :
    7. Perlengkapan      :
    8. Humas             :
      Demikian proposal kegiatan ini kami buat, mudah-mudahan semua kegiatan dapat berjalan dengan lancar dansukses.

                                          ............,  ............
    Ketua,                                            Sekretaris,
      ttd                                                   ttd
(..................)                            (..................)
                           Mengetahui,
      Pelindung/Kepsek,                   Koord./ Pembina OSIS,
         ttd                                        ttd
 (.....................)                  (...................)









BAGIAN 14

Tujuan  : menemukan informasi-informasi pokok dalam berita.
A.  Membaca intensif berita
      Dalam membaca berita/informasi apa saja hendaknya kita dapat menemukan informasi apa yang ada di dalamnya, kemudian tulislah ke dalam buku dan kita dapat membandingkan dengan informasi pokok yang ditemukan oleh orang lain.
B.  Mengenal kata yang mengalami pergeseran makna
Contoh  :
1.  Perahu layar sederhana dipakai nenek moyang kita berlaray    mengelilingi pulau
      Kami sekeluarga berlayar sampai ke Amerika
2.    Para pembantu camat harus datang lebih awal untuk melayani penduduk yang mempunyai urusan penting ke kecamatan
      Telah dua tahun kami tidak lagi memakai pembantu
3.    Semua keluarganya tinggal di Jakarta, meskipun letaknya saling    berjauhan
      Keluarga Rt 03/07 wisata ke daerah Yogyakarta dan sekitarnya
4.    Pertunjukkan wayang malam dibawakan oleh seorang dalang yang      masih muda
      Dalang pengeboman di Bali beberapa tahun yang lalu telah divonis hukuman
5.    Salah satu kegiatan dalam kepramukaan adalah mengenal batu- batuan apotek hidup
      Meskipun badannya bau, sayang dia kurang menyadarinya
6.    Kalau memberi bantuan pada mereka jangan berupa ikan tetapi       kailnya
      Kandungan protein pada ikan segar jauh lebih banyak daripada      yang sudah diasinkan
7.    Jenderal Soedirman  adalah jenderal yang ahli siasat perang       gerilya
      Semua alasan yang dikemukakannya adalah siasat untuk membela      diri





C.  Mengenal kata yang mengalami pergeseran makna karena
    dua indera
CONTOH A
CONTOH B
Teh ini rasanya manis
Penampilannya malam ini sangat manis
Sayur ini terasa basi
Pembicaraannya tidak menarik, sudah basi
Sambal itu sangat pedas
Kalimatnya sangat pedas di telinga
Hawa pegunungan di sini terasa dingin
Kehadirannya disambut dingin istrinya
Kulit bayi itu sangat halus
Suaranya yang halus itu membuat kami terpesona

D. Membuat kalimat majemuk bertingkat dengan anak lkalimat pengganti keteranga  :
      -  waktu
      -  sebab
      -  tempat
      -  tujuan
      -  syarat



E.  Membedakan slogan denga poster
      Slogan adalah perkataan atau kalimat pendek yang menarik atau mencolok dan mudah diingat untuk memberitahukan sesuatu.
Contoh  :
  • kebersihan sebagian dari iman
  • mencegah lebih baik daripada mengobati
  • Telkomsel...... begitu dekat begitu nyata
  • maju terus pantang mundur
  • Disiplin diri cermin pribadi
  • Ban BNI... terpercaya, kokoh, dan bersahabat
      Poster adalah plakat yang dipasang di tempat umum, berupa pengumuman dan iklan.
Contoh  :
  • Dua anak cukup; laki-laki perempuan sama saja
  • Budayakan menabung sedini mungkin
  • Budaya antre adalah cermin diri
  • hutan adalah warisan buat anak cucu kita
  • Lingkungan asri lingkungan berseri
  • Jangat lewatkan pertandingan akbar sepak bola

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

Tks telah berkunjung,semoga bermanfaat.